Una delegación de 65 docentes y funcionarios del Ministerio de Educación de Panamá visita Manizales del 16 al 21 de septiembre para estudiar los modelos educativos “Escuela Nueva” y “Universidad en el Campo”. Esta visita tiene como objetivo explorar la implementación de estos modelos en Panamá, con el fin de mejorar la educación en las zonas rurales del país centroamericano. La colaboración entre ambos países busca fortalecer sus sistemas educativos y ofrecer nuevas oportunidades a las comunidades rurales.
Una delegación de 65 docentes y funcionarios del Ministerio de Educación de Panamá visita Manizales para explorar los modelos educativos “Escuela Nueva” y “Universidad en el Campo”, con el objetivo de implementar estos enfoques en su país.
Hoy, 16 de septiembre de 2024, Manizales recibe a una delegación de 65 docentes y funcionarios del Ministerio de Educación de Panamá. La visita tiene como objetivo estudiar los modelos educativos “Escuela Nueva” y “Universidad en el Campo” implementados en la región para considerar su adaptación en Panamá.
La delegación panameña, formada por docentes y funcionarios del Ministerio de Educación, comenzó su visita en el Recinto del Pensamiento de Manizales. El interés principal de la visita es profundizar en los modelos educativos “Escuela Nueva” y “Universidad en el Campo”, que han sido fundamentales en la transformación educativa de las zonas rurales de Caldas.
La Secretaría de Educación de Manizales y Caldas, junto con el Comité de Cafeteros, ha sido clave en la implementación de estos modelos. El modelo “Escuela Nueva” ha sido previamente implementado en Panamá, mientras que el programa “Universidad en el Campo” es una innovación que busca expandir las oportunidades educativas en zonas rurales, permitiendo a los jóvenes acceder a la educación superior sin necesidad de mudarse a las ciudades.
Diana Marcela Gómez Arce, líder del área de calidad de la Secretaría de Educación de Manizales, destacó: “Hoy en Manizales, nos encontramos con una visita muy importante de docentes y directivos del Ministerio de Educación de Panamá, quienes están identificando las alianzas estratégicas que se han establecido con la Secretaría de Educación y el Comité de Cafeteros. La visita permitirá compartir experiencias significativas y buenas prácticas que han ayudado a reducir las brechas entre lo urbano y lo rural”.
La supervisora nacional de Educación básica general del Ministerio de Educación de Panamá, Gloria Moreno, comentó que actualmente están trabajando en “escuelas de difícil acceso y con baja densidad poblacional, tratando de ofrecer educación básica y bachillerato a la mayor cantidad posible de personas en el país con calidad”.
Durante su visita, la delegación panameña tiene programado conocer tres Instituciones Educativas Rurales: la Institución Educativa Maltería sede Colonia Escolar La Enea, la Institución Educativa La Cabaña sede Junín y la Institución Educativa Rural María Goretti. Además, evaluarán el modelo de gestión educativa y explorarán la creación de alianzas público-privadas para asegurar la sostenibilidad de estos proyectos.
Detalles de fondo:
Los modelos “Escuela Nueva” y “Universidad en el Campo” han sido pioneros en la mejora de la educación rural en Colombia. “Escuela Nueva” se centra en la educación inclusiva y participativa, mientras que “Universidad en el Campo” facilita el acceso a la educación superior en comunidades alejadas. Estos enfoques han demostrado ser eficaces en la reducción de desigualdades educativas y en el fortalecimiento del tejido social en áreas rurales.
Diana Marcela Gómez Arce, líder del área de calidad de la Secretaría de Educación de Manizales: “Hoy en Manizales, nos encontramos con una visita muy importante de docentes y directivos del Ministerio de Educación de Panamá, quienes están identificando las alianzas estratégicas que se han establecido con la Secretaría de Educación y el Comité de Cafeteros”.
La líder del área de calidad de la Secretaría de Educación de Manizales, Diana Marcela Gómez Arce.
Gloria Moreno, supervisora nacional de Educación básica general del Ministerio de Educación de Panamá: “Estamos trabajando en escuelas de difícil acceso y con baja densidad poblacional, tratando de ofrecer educación básica y bachillerato a la mayor cantidad posible de personas en el país con calidad”.
La supervisora nacional de Educación básica general del Ministerio de Educación de Panamá, Gloria Moreno.
La visita de la delegación panameña a Manizales marca un importante intercambio de experiencias en el ámbito educativo. La colaboración entre Manizales y Panamá busca fortalecer los sistemas educativos de ambos países y ofrecer mejores oportunidades para las comunidades rurales. La implementación exitosa de los modelos educativos en Panamá podría significar un avance significativo en el acceso a la educación en zonas rurales del país centroamericano.
Información adicional:
El modelo “Escuela Nueva” se basa en un enfoque educativo centrado en el estudiante y en la comunidad, mientras que “Universidad en el Campo” busca reducir la brecha educativa al ofrecer educación superior en áreas rurales, evitando así la migración hacia las ciudades.
La delegación de Panamá, en su cronograma, tiene planeado visitar tres Instituciones Educativas Rurales para conocer de primera mano la implementación de estos modelos educativos. Hoy lunes visitarán la Institución Educativa Maltería sede Colonia Escolar La Enea, el martes recorrerán la Institución Educativa La Cabaña sede Junín, y el miércoles la Institución Educativa Rural María Goretti.
La visita también incluyó revisiones al modelo de gestión educativa, en la cual. los representantes panameños evaluaron la forma de crear alianzas público-privadas efectivas para garantizar la sostenibilidad de estos proyectos.
El intercambio de experiencias y buenas prácticas se convierte en un hito para la colaboración entre ambos países, con la visión de fortalecer sus sistemas educativos y ofrecer mejores oportunidades para las nuevas generaciones.
La capital de caldas se convierte en referente educativo internacional con la visita de una delegación de 65 docentes y funcionarios del Ministerio de Educación de Panamá, que busca implementar y revisar los exitosos programas de “Escuela Nueva” y “Universidad en el Campo”.
La Secretaría de Educación de Manizales y Caldas, y el Comité de Cafeteros compartieron sus avances en inclusión educativa y desarrollo rural con el Ministro de Educación de Panamá, quien destacó la innovación y el impacto social de estos modelos.
La Agencia Francesa para el Desarrollo (AFD) visitó Manizales el 16 de septiembre de 2024 para explorar oportunidades de inversión en proyectos clave del Plan de Desarrollo 2024-2027. La AFD, interesada en financiar iniciativas como la renovación de San José y la mejora de infraestructura, podría proporcionar apoyo significativo a la ciudad. La visita marca el inicio de una posible colaboración que busca impulsar el desarrollo urbano y sostenible en Manizales.
