Estrategias de enseñanza basadas en actividades prácticas y en el entorno de los estudiantes permiten adaptar la educación primaria a las necesidades de todos los estudiantes, especialmente aquellos con capacidades especiales como trastorno de déficit de atención e hiperactividad (TDAH) y autismo. Así lo demostró una investigación adelantada por Estefany […]
Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad Nacional de Colombia (UNAL) Sede Manizales
Una investigación innovadora revela que el uso del ajedrez y el aprendizaje basado en problemas (ABP) potencia las habilidades cognitivas de los alumnos en el estudio de matemáticas y mejora sus calificaciones. Este enfoque está captando la atención de educadores y expertos como una herramienta prometedora para aumentar el rendimiento […]
