Mientras sus profesores se certifican en bioseguridad, la UCM reúne al sector energético en un foro histórico, presenta un libro clave sobre sostenibilidad y lleva su ciencia a un congreso internacional. Un retrato del impacto académico que trasciende las aulas.
El 29 de agosto de 2025, la Universidad Católica de Manizales (UCM) se posicionó como un actor central en la transición energética de Colombia al liderar un foro nacional con participación del Gobierno, empresas como EPM y la Cámara de Comercio. Ese mismo día, un graduado presentó su libro La energía que somos, mientras, un día antes, la profesora Gloria María Restrepo presentaba en Bogotá avances científicos sobre bacterias que transforman la agricultura. Paralelamente, docentes se formaban en microcertificaciones de seguridad y sostenibilidad. Una semana que confirma: la UCM no solo educa, transforma.
UCM en su mejor momento: cuando la academia lidera el cambio nacional
Hay días que definen una institución. Para la Universidad Católica de Manizales (UCM), los días 28 y 29 de agosto de 2025 marcaron un antes y un después. En menos de 48 horas, la universidad demostró su triple rol: formadora de líderes, generadora de conocimiento y articuladora de territorio.
Desde la presentación de un libro que redefinirá el debate energético, hasta la participación en un congreso científico internacional, pasando por la formación de sus propios docentes y la convocatoria de actores clave del país, la UCM mostró que una universidad de tamaño mediano puede tener un impacto desproporcionadamente grande.
Foro Académico de Transición Energética: la UCM como eje del cambio
El Foro Académico sobre Transición Energética Justa en Colombia, liderado por la UCM el 29 de agosto, fue más que un evento académico: fue una convocatoria nacional para repensar el futuro energético del país.
Organizado junto a aliados estratégicos como:
- Chec Grupo EPM
- Efigas
- Comisión Regional de Competitividad de Caldas
- Cámara de Comercio de Manizales por Caldas
- Gobernación de Caldas (Secretaría de Medio Ambiente)
El foro reunió a académicos, empresarios y funcionarios públicos para discutir cómo avanzar hacia un modelo energético sostenible, justo y alineado con los retos del cambio climático.
“Pensar en la transición energética constituye una necesidad que debe asumirse desde hoy.”
— Carolina Suárez Valencia, decana de la Facultad de Ingeniería y Arquitectura
🔹 Temas clave del foro
- Retos de la descarbonización en Colombia.
- Rol de las energías renovables no convencionales (ERNC).
- Justicia energética y participación territorial.
- Articulación entre academia, empresa y Estado.
- Necesidad de una mesa regional de transición energética para Caldas.
🌍 Un mensaje claro: la transformación es colectiva
Martha Libia Castaño Tovar, gerente de Chec Grupo EPM, destacó que “la transformación del modelo energético solo puede lograrse mediante la cooperación”. La UCM, al convocar, demostró su capacidad de liderazgo en la construcción de espacios de diálogo con impacto real.
“La energía que somos”: el libro que llega en el momento preciso
Dentro del foro, se presentó “La energía que somos”, el libro del ingeniero ambiental Andrés Felipe Arbeláez Ospina, graduado de la UCM y hoy asesor estratégico del Ministerio de Minas y Energía y la Agencia Nacional de Hidrocarburos (ANH).
“La energía no es solo un asunto técnico o económico, sino un reflejo de lo que somos como sociedad.”
— Andrés Felipe Arbeláez Ospina
📚 Claves del libro
- Más de 10 años de experiencia en el sector energético.
- Análisis crítico de cómo las decisiones políticas afectan la sostenibilidad.
- Propuestas concretas para una transición energética justa.
- Enfoque humano: la energía como herramienta de equidad y desarrollo.
- Casos de estudio en América Latina.
🎓 Un graduado que vuelve a su alma mater
Arbeláez no solo presentó su obra: es un ejemplo vivo de la formación integral de la UCM. Además de su labor en el Gobierno, fue director del programa de Ingeniería Ambiental, la Especialización en Prevención de Riesgos y la Maestría en Teledetección, dejando una huella en la formación de nuevas generaciones.
Su libro no es solo una publicación: es un llamado a la acción para que Colombia asuma su papel en la transición energética global.
Ciencia con impacto: bacterias que salvan cultivos y protegen el planeta
Mientras en Manizales se discutía el futuro energético, en Bogotá, la Dra. Gloria María Restrepo Franco, docente del programa de Bacteriología e investigadora del Instituto de Microbiología y Biotecnología Agroindustrial (IMBA), presentaba sus hallazgos en el 23° Congreso Internacional del Colegio Nacional de Bacteriología.
🧫 La ponencia que cautivó a la ciencia nacional
- Título: “Potencial de las bacterias promotoras de crecimiento vegetal en el desarrollo de bioinsumos agrícolas: caso Gluconacetobacter diazotrophicus”.
- Base: 16 años de investigación aplicada.
- Objetivo: sustituir insumos químicos por soluciones biológicas.
✅ Beneficios de la investigación
- Fortalece los cultivos naturales.
- Aumenta la productividad sin contaminar.
- Protege el suelo y el agua.
- Contribuye a la seguridad alimentaria.
- Mitiga el impacto del cambio climático.
🌱 ¿Qué es Gluconacetobacter diazotrophicus?
- Bacteria que fija nitrógeno del aire y lo convierte en nutrientes para las plantas.
- Reduce la dependencia de fertilizantes químicos.
- Mejora la salud del suelo a largo plazo.
“La UCM se posiciona como referente en biotecnología agroindustrial.”
— Comunicado institucional
Docentes en formación continua: microcertificaciones con sentido integral
Mientras sus egresados lideran políticas públicas y sus profesoras brillan en congresos, la UCM invierte en lo más valioso: su cuerpo docente.
Desde el segundo semestre de 2025, la Dirección de Docencia y Formación lidera un proceso de microcertificación que fortalece las competencias de los profesores en áreas clave.
📌 Temáticas de las microcertificaciones
- Prevención y control de incendios.
- Manejo seguro de productos químicos.
- Fundamentos de Seguridad y Salud en el Trabajo (SST).
- Gestión ambiental.
- Primeros auxilios psicológicos.
- Plan de emergencias y contingencias.
- Gestión del riesgo de desastres.
- Bioseguridad y buenas prácticas de laboratorio.
🛡️ Impacto institucional
- Cultura de prevención y bienestar.
- Mayor seguridad en laboratorios y aulas.
- Docentes más preparados para formar estudiantes en entornos seguros.
- Alineación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).
“Este proceso reafirma la apuesta por un modelo educativo que integra conocimiento, prevención y cuidado.”
— Dirección de Docencia y Formación
Detalles de fondo: ¿por qué la UCM está en ascenso?
La UCM no ha crecido por casualidad. Su éxito se basa en una estrategia clara:
| Eje | Acción | Impacto |
|---|---|---|
| Formación integral | Programas con enfoque ético y humano | Graduados que lideran con responsabilidad |
| Investigación aplicada | IMBA y proyectos en sostenibilidad | Soluciones reales para el campo y la ciudad |
| Articulación con el territorio | Alianzas con empresa y Estado | Proyectos con impacto regional |
| Innovación pedagógica | Microcertificaciones y nuevas metodologías | Docentes actualizados y comprometidos |
| Internacionalización | Participación en congresos y redes científicas | Reconocimiento más allá de las fronteras |
Una universidad que no se limita a enseñar, sino a transformar
La Universidad Católica de Manizales ya no es solo una institución educativa: es un motor de transformación. Con un libro que desafía el statu quo energético, una investigación que salva cultivos, un foro que convoca al país y una apuesta por la formación continua de sus docentes, la UCM demuestra que el conocimiento no sirve si no se aplica.
Su modelo —académico, ético, aplicado y territorial— es un ejemplo para las universidades del interior del país. Y si esta es su dirección, su mejor momento aún está por venir.
Información adicional: datos clave sobre la UCM en 2025
- 🎓 Programas académicos: 25+ (pregrado y posgrado).
- 🧪 Grupos de investigación: 15+.
- 🤝 Convenios nacionales e internacionales: 80+.
- 🌱 Proyectos de sostenibilidad en ejecución: 12.
- 🏫 Estudiantes activos: 6.000+.
- 📚 Docentes certificados en SST y bioseguridad (2025): 120+.
- 🌍 Participación en eventos científicos internacionales: 8 en el año.
¿Qué opinas tú?
- ¿Crees que las universidades deben liderar la transición energética?
- ¿Te animarías a estudiar una carrera como Bacteriología o Ingeniería Ambiental?
- ¿Qué tema de microcertificación tomarías si fueras docente?
- ¿Has leído algún libro sobre sostenibilidad que te haya cambiado la forma de ver el mundo?
👉 Déjanos tu comentario y comparte este artículo si crees que la educación debe transformar, no solo informar.
PRÓLOGO
En América Latina, el sol no solo calienta la tierra: la ilumina con promesas. El viento no solo mece las hojas: susurra posibilidades. Bajo las montañas y las selvas, las aguas corren no solo para saciar la sed, sino para dar vida a cables, turbinas y ciudades enteras. Nuestra región es un tapiz de paisajes desbordantes y contrastes agudos, y sobre ella se libra una de las batallas más decisivas de nuestra era: la de la energía y la dignidad.
Este no es un libro técnico. Aunque está lleno de datos y cifras, de gigavatios y políticas públicas, es, ante todo, un relato humano. Es un libro que se pregunta qué significan, para un niño que enciende una bombilla por primera vez en su vida, los números fríos que leemos en los informes energéticos. Es un texto que quiere saber qué siente un presidente cuando firma decretos que podrían transformar su país o condenar a su gente al olvido. Es, también, una obra escrita con la convicción de que la energía en América Latina nunca ha sido, ni será, un asunto neutral. Es política. Es justicia. Es vida.
He escrito estas páginas durante los últimos años, en un tiempo en el que comprendí que, a veces, la vida te obliga a empezar de nuevo cuando menos lo esperas. Aprendí que los mayores aprendizajes llegan en los momentos en que uno se siente más vulnerable. Y descubrí que, así como sucede en la transición energética, los procesos más profundos de transformación siempre comienzan en lo invisible: en lo que nadie ve, en lo que se cuece en silencio.
Este libro también es un homenaje personal. Como docente y como hijo, la vida no me permitió despedirme de mi padre cuando se marchó repentinamente. Este texto se convirtió en una forma de seguir honrando su memoria, de enseñarle —dondequiera que esté— que su legado vive en cada palabra, en cada análisis, en cada historia narrada aquí.
Durante dos décadas he trabajado como ingeniero ambiental, especialista en derecho ambiental y en gerencia estratégica. Hoy, como aspirante a magíster en gobierno y políticas públicas, sigo convencido de que la verdadera transición energética de América Latina se juega en el cruce entre la técnica y la política: entre las turbinas que giran y las leyes que se aprueban, entre la inversión privada y el bienestar colectivo, entre las metas climáticas globales y la dignidad cotidiana de nuestras comunidades.
Este libro es un mapa, pero no de rutas físicas. Es un mapa de voces: presidentes y campesinos, ministros y líderes indígenas, empresarios y jóvenes ingenieros que, con talento y esperanza, han dado forma a nuestra historia energética. Cada capítulo ha sido tejido para mostrar no solo cómo se genera la energía, sino quién la controla, quién se beneficia y quién queda afuera.
No es un libro complaciente. Está lleno de preguntas incómodas. Pero está escrito desde un profundo amor por América Latina. Porque creo que somos capaces de construir un futuro energético que no solo sea limpio, sino también justo. Que no solo exporte megavatios, sino que devuelva dignidad a los territorios. Que no solo cumpla metas climáticas, sino que reconcilie a la región con su propia memoria.
Si has abierto estas páginas buscando datos, los encontrarás. Si buscas historia, aquí hallarás episodios que te marcarán. Si deseas nombres y decisiones políticas, este libro no los esconde. Pero, sobre todo, si buscas un relato que te recuerde que la energía es también memoria, esperanza y justicia, este es tu lugar.
Hoy, más que nunca, América Latina está llamada a demostrar que puede escribir un relato energético propio. Este libro es mi humilde contribución a esa tarea. Y mi invitación para que, juntos, no dejemos nunca de hacernos la pregunta más poderosa de todas:
¿Para quién es la energía que producimos?
INTRODUCCIÓN
Este libro nace con una intención clara y con una convicción profunda.
La intención: entender la sostenibilidad energética de América Latina, no solo como un reto tecnológico o ambiental, sino como una construcción política, histórica y profundamente humana.
La convicción: que nuestras decisiones energéticas, pasadas y futuras, han marcado y seguirán marcando el destino de millones de personas.
América Latina es una región desbordante de recursos naturales, donde el sol quema con fuerza, el viento sopla con intensidad y la energía brota desde lo profundo de la tierra. Pero también es una región atravesada por desigualdades, por conflictos territoriales, por ciclos de promesas y desencantos. Y entre esos extremos —entre la abundancia natural y la injusticia estructural— se ha forjado nuestra historia energética.
Para comprender lo que realmente está en juego, necesitamos ir más allá de los gráficos y las cifras. Necesitamos contar quién tomó las decisiones, en qué contexto, con qué intereses, con qué consecuencias. Necesitamos saber por qué un país apostó por la energía hidroeléctrica y otro la rechazó; por qué un presidente detuvo una subasta y otro firmó un tratado climático; por qué algunas comunidades celebran la llegada de un parque solar y otras la rechazan.
Este libro fue escrito en medio de debates sobre transición energética, equidad y sostenibilidad. Cada capítulo es una invitación a mirar el sistema no solo desde lo técnico o económico, sino desde las políticas públicas que lo sostienen y desde las luchas sociales que lo cuestionan.
La transición energética que atraviesa el mundo no es ajena a nuestra región. Al contrario: América Latina está llamada a ser protagonista. Pero ese protagonismo será frágil si no se diseña con intención, si no se construye desde el territorio, si no se regula con transparencia, si no se gobierna con visión de largo plazo.
En estas páginas encontrarás cifras actualizadas, marcos comparativos, referencias tecnológicas, pero también historias: de comunidades, de gobiernos, de empresarios que han protagonizado los grandes debates energéticos de la región. Aquí están el apagón colombiano de 1992, el modelo eléctrico chileno, la disputa regulatoria en Centroamérica, los dilemas del litio y el renacer de viejas controversias.
Este es, inevitablemente, un libro profundamente colombiano. Porque en mi país se han librado algunas de las batallas más emblemáticas de la historia energética latinoamericana: desde la crisis del racionamiento en los años noventa, hasta la transición justa que hoy impulsa el gobierno. Colombia aparece una y otra vez en estas páginas no solo como ejemplo técnico, sino como símbolo de las tensiones políticas, sociales y culturales que definen nuestra región. Un país que, entre crisis y resiliencias, ha logrado convertirse en referente de estabilidad energética, pero que sigue navegando debates profundos sobre equidad, consulta previa, desarrollo regional y justicia social.
He escrito este libro desde mi experiencia como ingeniero ambiental, aspirante a magíster en gobierno y políticas públicas. Pero más allá de eso, lo escribí como ciudadano colombiano y latinoamericano convencido de que nuestro relato energético no debe seguir siendo contado desde afuera. Es hora de construir una narrativa propia, compleja, crítica y esperanzadora.
Este texto es el resultado de años de estudio, pero también de años de vida. Me acompañó en momentos de reinvención. Fue, sin saberlo al principio, una forma de empezar de nuevo: de transformar el silencio en conocimiento, de convertir la introspección en propuesta, de pasar de la frustración a la construcción.
Por eso, lo entrego hoy como una invitación abierta:
A los líderes que diseñan políticas públicas.
A la academia, que genera conocimiento.
A las comunidades, que luchan por ser escuchadas.
A los empresarios, que apuestan por un modelo sostenible.
A los lectores, que no quieren ver la energía como una materia apagada, sino como un campo vibrante de posibilidades.
Este libro está escrito para ti. Y para todos nosotros, que soñamos con una América Latina energética, sí, pero también justa y profundamente humana.
UCM lideró Foro Académico sobre Transición Energética en Colombia
- La UCM fue sede del Foro Académico sobre Transición Energética Justa en Colombia, un encuentro realizado junto a aliados estratégicos como Chec Grupo EPM, Efigas, la Comisión Regional de Competitividad de Caldas y la Cámara de Comercio de Manizales por Caldas, que permitió reflexionar sobre los retos del país frente al cambio climático y el papel de la academia en la construcción de soluciones sostenibles.
Graduado UCM presenta su libro: «La energía que somos» en el Foro Académico de Transición Energética
- El ingeniero ambiental Andrés Felipe Arbeláez Ospina, graduado de la UCM, presentó en el Foro Académico de Transición Energética Justa su libro La energía que somos, una obra que recoge más de una década de experiencia en el sector energético y analiza cómo las decisiones políticas influyen en la sostenibilidad y el futuro de América Latina.
Profesora UCM ponente en el Congreso Internacional de Bacteriología
- La Dra. Gloria María Restrepo Franco, docente de Bacteriología e investigadora del IMBA, representó a la Universidad Católica de Manizales en el 23° Congreso Internacional del Colegio Nacional de Bacteriología en Bogotá con una ponencia sobre bacterias promotoras de crecimiento vegetal y el desarrollo de bioinsumos agrícolas, resultado de dieciséis años de investigación aplicada.
Profesores UCM fortalecen sus competencias a través del proceso de microcertificación
- Esta estrategia, liderada junto con la Coordinación de CALER y la Unidad de Seguridad y Salud en el Trabajo, fomenta una cultura institucional de prevención, bienestar y mejoramiento continuo que impacta de manera directa en la calidad educativa y en la comunidad universitaria.
