Cerca de 1.000 estudiantes han participado en la octava edición de Expoclubes 2025, iniciativa medioambiental del Gobierno de Caldas

Robots, dialectos y filtros de barro: así cuidan el agua los niños de Caldas

Más de 990 estudiantes participaron en la octava edición de Expoclubes 2025, una plataforma educativa que conecta cultura, ciencia y conciencia ambiental en torno al cuidado del agua en Caldas.

El Plan Departamental de Agua lideró una nueva versión de Expoclubes, evento que durante cinco días reunió a estudiantes de zonas rurales, indígenas y urbanas para presentar proyectos sobre sostenibilidad hídrica, reciclaje, tecnología y saberes ancestrales.


Una feria que convierte el agua en símbolo de unión

Durante cinco días consecutivos, Caldas fue epicentro de innovación, conciencia ecológica y cultura viva. En la octava edición de Expoclubes 2025, cerca de 1.000 estudiantes de diversos municipios participaron con ideas que integran ciencia, tecnología, tradición y creatividad para enfrentar los retos del cambio climático y el cuidado del agua.

El evento, impulsado por el Plan Departamental de Agua (PDA) desde la Secretaría de Vivienda y Territorio de Caldas, se consolidó como un espacio de aprendizaje colectivo y participación territorial, donde las comunidades educativas rurales, urbanas, afrodescendientes, indígenas y víctimas del conflicto armado compartieron sus saberes y experiencias.

“Expoclubes es también una plataforma multicultural. Recibimos comunidades afrodescendientes, indígenas, víctimas del conflicto armado y estudiantes desplazados. Cada uno aporta su visión única sobre el cuidado del agua, desde su contexto y su forma de vida”, explicó Sebastián Ramírez Escobar, líder de Gestión Social del PDA.

Sebastián Ramírez Escobar, líder de Gestión Social PDA – Secretaría de Vivienda y Territorio

Cinco días, mil ideas y una sola causa: defender el agua

Con una asistencia total superior a los 990 participantes, la octava edición de Expoclubes fue todo un éxito. La participación creció con fuerza:

  • Día 1: 304 estudiantes
  • Día 2: 345 estudiantes
  • Día 3: 345 estudiantes
  • Municipios participantes: Aguadas, Pácora, Salamina, Aranzazu, Marulanda, Filadelfia, La Merced

El cierre está previsto para el viernes, con la exposición oficial de las propuestas desarrolladas por los Clubes Defensores del Agua, núcleos escolares que se consolidan como semilleros de liderazgo ambiental juvenil.

Diana Janeth Hernández docente de la Institución Educativa Hojas Anchas del municipio de Supía Caldas

Tecnología artesanal, caficultura inteligente y saberes indígenas

Las propuestas abordaron temáticas como el manejo integral de residuos sólidos, medición del cambio climático, ahorro del agua y análisis del sistema de servicios públicos. Pero lo que más sorprendió fue la diversidad de enfoques y herramientas aplicadas.

Entre los proyectos destacados se encuentran:

  • Filtros artesanales con materiales locales (arena, gravilla, carbón y barro) para comunidades sin acceso a agua potable.
  • Sensores tecnológicos en la caficultura para optimizar el uso del agua y reducir el impacto ambiental en zonas agrícolas.
  • “Ecoguardian”, una innovadora propuesta indígena que combina reciclaje, robótica y rescate del dialecto Embera.

“Con nuestro proyecto Ecoguardian, enseñamos el dialecto Embera y unimos reciclaje con robótica para fortalecer nuestra comunidad indígena”, explicó Didier González, estudiante de la Institución Educativa El Horro de Anserma.

Didier González estudiante de la Institución Educativa el Horro del municipio de Anserma

Guardianes del Agua: economía circular en acción

La creatividad de los docentes también brilló. En Manzanares, la Institución Educativa Gregorio Gutiérrez, sede Santa Bárbara Alta, implementó un proyecto que articula reciclaje, agricultura y biodiversidad.

“Recolectamos reciclaje en la vereda, con lo cual compramos semillas para la huerta escolar y plantas que atraen mariposas y aves. Toda la comunidad educativa participa”, explicó el docente Juan Camilo Taborda Beltrán.

Juan Camilo Taborda Beltrán, docente de la Institución Educativa Gregorio Gutiérrez sede Santa Bárbara Alta de Manzanares Caldas

Este modelo de economía circular promueve la autogestión ambiental y el sentido de pertenencia desde edades tempranas, formando ciudadanos comprometidos con el entorno.


Estudiantes que se convierten en líderes ambientales

Las voces de los estudiantes reflejan el impacto transformador de Expoclubes. Ana María Hurtado, de la IE Pío XII de Samaná, expresó:

“Estar en este lugar es maravilloso. Presentar nuestros proyectos del cuidado del agua nos llena de felicidad. Nos vamos con las expectativas a mil para regresar”.

Ana María Hurtado, IE Pío XII, Florencia – Samaná

Estos testimonios evidencian el entusiasmo y el compromiso de los jóvenes por la sostenibilidad y el futuro de sus comunidades. Para muchos, esta fue su primera experiencia compartiendo conocimientos fuera de su municipio.


Detalles de fondo: ¿Qué es el Plan Departamental de Agua?

El Plan Departamental de Agua (PDA) es una estrategia nacional que busca garantizar el acceso al agua potable y el saneamiento básico en las regiones. En Caldas, este plan ha sido ejecutado con una visión pedagógica e incluyente, fortaleciendo alianzas con las instituciones educativas para formar generaciones más conscientes y empoderadas.

El PDA también articula procesos con los prestadores de servicios públicos en cada municipio, para que los proyectos escolares tengan un impacto real y puedan ser escalados a nivel comunitario.


Expoclubes: más que una feria, una escuela viva

Además del componente técnico, Expoclubes se ha convertido en una verdadera escuela viva de pensamiento ecológico, ciudadanía y multiculturalidad. No solo se presentan proyectos, sino que se comparten saberes, experiencias, lenguas, valores y sueños.

Por eso, más allá de la exposición, cada jornada incluye actividades de integración, talleres de formación y espacios para el diálogo intercultural, donde los niños, niñas y jóvenes pueden reconocerse como protagonistas del cambio.

“El aprendizaje ocurre cuando los estudiantes se sienten escuchados y valorados. Y eso es justamente lo que pasa en Expoclubes”, concluyó Ramírez Escobar.


El futuro del agua empieza en las escuelas

Expoclubes 2025 dejó claro que el agua no solo se cuida desde los laboratorios o los planes gubernamentales. También se defiende desde los salones de clase, las veredas, las comunidades indígenas y los patios escolares.

Las propuestas compartidas en esta edición demuestran que cuando se integran la ciencia, la cultura y la educación, es posible construir un modelo de desarrollo sostenible que nace desde la infancia y se proyecta al futuro.


Información adicional:

  • El proyecto “Universo Embera”, presentado por un grupo de niñas del resguardo Totumal (Riosucio), usó títeres y realidad aumentada para enseñar la importancia del agua en los rituales sagrados.
  • La comunidad de Florencia (Samaná) presentó una planta piloto para recolectar aguas lluvias, propuesta con potencial para implementarse en otras zonas rurales.
  • Expoclubes tiene una plataforma digital donde se registran los avances anuales de los Clubes Defensores del Agua.

¿Qué proyecto te pareció más inspirador? ¿Te gustaría que tu comunidad escolar participara en una próxima edición de Expoclubes?
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Cerca de 1.000 estudiantes han participado en la octava edición de Expoclubes 2025, iniciativa medioambiental del Gobierno de Caldas

Author: webmaster
Periodista y editor independiente, fundador de mi Manizales del Alma! (2000), portal que mezcla noticias institucionales, memoria local y narrativas experimentales. Su trabajo cruza la claridad informativa con la sátira y la crónica, siempre con Manizales y Caldas como escenario.

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